水滴石穿，苦尽甘来
艾扬格短暂的学徒生涯很快就结束了，艾扬格当起了小老师。在印度南部卡纳塔克邦的一次瑜伽表演后，一群妇女请求克里希那玛查指导她们习练瑜伽。克里希那玛 查选择了年纪最小的艾扬格来教授这个妇女瑜伽班，艾扬格的教学深受妇女们喜爱。18岁的时候，克里希那玛查将艾扬格派往马哈拉施特拉邦的浦那传播瑜伽。这是艾扬格人生中一段孤立无助的时期。

他不懂当地的马拉地语，不了解当地的文化，不认识任何社区、家庭和朋友，甚至没有安稳的工作。他所拥有的只有体式的练习，连瑜伽调息也不懂，没有经典文本，没有瑜伽哲学。更糟糕的是，许多他教的学生在体式少年宫比他还要熟练。

那时候，艾扬格生活窘困，3天才吃1碟米饭，只能靠不断的喝自来水来充饥。但是他依然全心全意地献身瑜伽。艾扬格几小时几小时地练个没完，用沉重的卵石压 住腿来做成束角式，用停在街上的蒸汽压路机的滚轴来傍黑组后背弯曲以完善轮式。开始时，艾扬格习练瑜伽体式的状态，如同驾驶一条不听使唤的小船环游世界。 “我只有紧抓住小船，并且从头顶的星空获得一点安慰。尽管我知道许多人已经遨游世界，但我并没有他们的航海图。”

这 是一次发现之旅。有时他会碰到数百年或几千年前绘制的海图，发现他自己的路途与其相应并能够印证他们的路线。受到振奋与激励后的艾扬格继续前行，他也要发 现那遥远的陆地，也要提高驾驶小船的技艺。他还要准确绘制所有的海岸线，测量所有大海的深度，经历所有未知的岛屿，记录人生之旅的航行中所有险恶的暗礁与 海啸。

就这样，身体成为艾扬格了解瑜伽的第一工具。缓慢的完善身体的过程从那时候开始，一直持续到他现在的瑜伽修炼。渐渐地，体式的修习带来惊人的健康效应，使他从一个疾病缠身的小孩成长为一个相当健康敏捷的年轻人。

这促使他的学生人数逐渐增长，之后他还熟悉了马拉地语、英语、梵语、北印度语、泰米尔语、埃纳德语，使他能和学生进行直接的交流。随着艾扬格声望的逐渐提高，各种年龄段的人，不同能力层次的人，包括很多有疾病的人，都来向艾扬格寻求指导。他不愿意拒绝帮助任何人，因为瑜伽成功地帮助艾扬格改善了他自己的健康状况，他也想要将这福音与大家分享。他用对人的身体观察到深层次的知识信息帮助修正和调整各种体式，让每一个人都能走进瑜伽的世界。